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Mostrando entradas de marzo, 2023

ACT5- REVISIÓN Y ANÁLIS DE REFERENCIAS EN EQUIPO.

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  En esta actividad realizamos un cuestionario en equipos donde teníamos que contestar estas preguntas , la maestra titular nos proporciono unos documentos donde de ahí teníamos que contestar las preguntas ya mencionadas de la misma forma también le teníamos que agregar con nosotras palabras lo que aviamos entendido de la información que nos proporciono la docente titular, teníamos que agregarle el autor de las fuentes que fueron utilizadas para realizar esa actividad, por ultimo pusimos las bibliografías en modo apa. ¿Qué es una competencia? ¿Cuáles son los elementos que convergen hacia el desarrollo de una competencia, para lograr el propósito de aprendizaje? ¿Qué relación existe entre el logro de un aprendizaje y el desarrollo de una competencia? ¿Qué significa evaluar desde el enfoque formativo? ¿Cuáles son las funciones de la evaluación? ¿Cómo se evalúa en un aula regular y en un aula multigrado? ¿Cuáles son los momentos y tipos de evaluación? ¿Qué elementos son indispensables tom

ACT4- REPOSITORIO DE SECUENCIAS Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN DE LA JORNADA DE PRÁCTICA.

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  En esta actividad pusimos todas las planeaciones de las clases que impartí en mi primera practica docente de este semestre también se integraron los instrumentos que utilice para evaluar al grupo, la rubrica de cotejo, evaluación, conducta y coevaluación.

ACT3- LISTA DE COTEJO.

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  Evaluamos la actividad 1 de cada uno de los compañeros que integraban el equipo asignándole una calificación a base de la rubrica de cotejo de la misma forma en nuestro cuaderno evaluamos a los equipos del A al D.

ACT2- CONCEPTOS Y TIPOS DE EVALUACIÓN.

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' En esta actividad en equipo formamos una tabla donde pusimos mas a fondo de lo que pensaba cada uno de nosotros sobre que es la evaluación diagnostica, evaluación formativa y la evaluación sumativa, también realizamos otra tabla donde realizamos  que es la coevaluación, autoevaluación y heteroevaluación. por ultimo se presento con todo el grupo haciendo una comparación sobre todos los tipos de evaluación.

ATC1- INVESTIGACIÓN DE CONCEPTOS.

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 En esta actividad realizamos unas preguntas sobre que es la evaluación diagnostica y acerca de todas las evaluaciones como lo son sumativas y formativas. En la cual investigamos en diferentes fuentes de internet, después de leer lo relacione con mis propias palabras.